Colégio Estadual Marco Antonio Pimenta

 Ensino Fundamental e Médio

        Plano de Ação

        Equipe Multidisciplinar

Coordenação:

Professora Laura Lopes de Paiva

Componentes:

Equipe Pedagógica:        

Márcia de Oliveira

Telma da Silva Rodrigues

Professora da Área de Biológicas:     

Maria Anunciata Albanez

Professores da Área de Humanas:

Doralice Ferrareze dos Santos - Inglês

Elizabete dos Santos Meirelles - Português

Fernando César Fernandes - Educação Física

Laura Lopes de Paiva – Português

Ruth dos Santos - História

Silvia Miotto - Geografia

Professora da Área de Exatas:

Luci Martins Ramos

Agente Educacional:

Lucieny Aparecida Rocha Santos - Secretária

Representante das Instâncias Colegiadas:

Claudineia Buzo Trevisi – APMF

Plano de Ações 2013	Objetivo	Responsável
Leitura da Constituição Federal; Leis 10.s/03;11.645/08 – obrigatoriedade de incluir no Currículo Escolar as discussões à História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena; Resolução 01/04 – Conselho Nacional de Educação, que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História  e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena. Elaboração do organograma das atividades a serem discutidas nas reuniões da Equipe Multidisciplinar e plano de trabalho da equipe multidisciplinar envolvendo a comunidade escolar Estudo sobre África na antiguidade nos continentes africanos, com os professores de História e Arte: fundamentos 6º e 7º ano, atividades práticas 6º e 7º ano e desportivas 8º e 9º ano. Elaboração do plano de trabalho da equipe multidisciplinar contenta as ações a serem desenvolvidas nas séries e turmas pré-definidas e as áreas de conhecimentos afins como colaboradores do trabalho a ser desenvolvido em sala de aula Nos encontros da equipe, analise do desenvolvimento dos trabalhos propostos, discussão sobre a desmistificação da África, do negro na história. Redefinição de conceitos sobre raça x racismo, étnica x cultura e aspectos políticos.             Sessões de vídeo sobre etnia racial e sua influencia religiosa nas áreas de  Biologia, História, Geografia,Ciências Português e Arte. Palestras planejadas pela Equipe multidisciplinar com palestrantes da UEM, NRE e da própria escola. Oficinas de história e cultura afro nos seguintes eventos: Semana cultural; artesanato, dança afro, culinária;  maquiagem e cabelo; moda, customização de roupas; cartazes.	Buscar compreender a partir dos encontros, as leis e os assuntos pertinentes a diversidade e cultura, étnica racial Leitura das leis citadas, para conhecimento de todos da equipe multidisciplinar e maior compreensão do objetivo e importância de conhecer e se fazer conhecer as leis. Colaborar junto ao corpo docente um plano de aula inclusiva com temas sobre a diversidade e cultura, étnica racial. Colaborar junto ao corpo docente um plano de aula inclusiva com temas sobre a diversidade e cultura étnica racial. Sugerir filmes, textos e outros materiais de apoio pedagógico para a elaboração do plano de trabalho docente Desenvolver estudos  e atividades práticas que culminarão na mostra cultural  no Dia da Consciência Negra .	Equipe Multidisciplinar

Avaliação

Avaliação dos trabalhos que estão sendo desenvolvidos em sala de aula e plano para a apresentação dos trabalhos no Dia da Consciência Negra.

 Avaliação da Equipe Multidisciplinar: desenvolvimento, envolvimento, apresentação e organização do dia da Consciência Negra.

No decorrer de cada encontro realizar uma avaliação no intuito de qualificar e otimizar os próximos encontros, além de definir ações pedagógicas.

Referências

Orientações a Ações para a Educação das Relações Etnicorraciais. Brasília: SECAD, 2006.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino de História e Cultura Afrobrasileira. Brasília: CNE/CP, 2004.

Rocha, Rosa Margarida de Carvalho. Educação e relações etnicorraciais: pensando referenciais para a organização da prática pedagógica. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2007.